Online únikovka k 17. listopadu

 Proč nejdeme v úterý do školy? I to jsme dnes s lidmi z druhého stupně rozebírali v ranním online kruhu.

Tereza Podholová vytvořila pro příležitost připomenout si svátek 17. listopadu únikovku, kterou jsme dnes ve skupinách vyzkoušeli (díky moc webu www.obcankari.cz). 

Nejde to ale jen tak, bez přípravy začít s luštěním hádanek, šifer a odpovídáním na otázky, když o tématu toho moc nevíme a limituje nás čas - pouhých 45 minut na to, abychom se z místnosti dostali a zacinkali klíči se správnými kódy.

A tak jsme se nechali počítačem rozdělit do tří skupin a každá se zavřela ve své online místnosti. Tam mohli její členové spolu diskutovat, sdílet obrazovky, společně se dívat na videa nebo číst dlouhé texty.

Přírůstky do školní knihovny

Na druhém stupni se nám v průběhu září a října rozrostla knihovnička. Nakoupili jsme plno knih vhodných právě pro žáky 6. - 9. ročníku.

Děti se na knížky vrhly a hned si plno z nich rozpůjčovaly domů. Nenajdete tu ani Jiráska, ani Babičku Boženy Němcové, ale snažíme se o to, aby se k dětem dostala moderní světová i česká literatura.

A tak v naší knihovně najdete umělecké knihy, velkoformátové obrazové publikace, ale i Petra Síse, Jana Wericha nebo Martina Vopěnku. Z žánrů jsme nezapomněli ani na válečnou literaturu vhodnou pro starší školní věk, máme tu plno knížek poezie (nechybí např. Jaroslav Seifert), ale i sci-fi romány, komiksy nebo fantasy. Vybere si zkrátka každý. Podívejte se: 

...ACE hodina

Kolik slov končících na ACE vymyslíte? My jich zvládli docela hodně. S -ace jsme si hráli celou hodinu literatury. Nejen že jsme si vysvětlili význam několika nových slov, ale zaměřili jsme se na báseň Shellbyho Silversteina.

Ve dvojicích jsme zkoušeli dávat slova do vět a jednoduše a stručně je prezentovat. Nahrávali jsme se na diktafon a poslouchali jsme svůj mluvený projev. Máme co pilovat :)

Práce s básní taky nebyla jednoduchá - doplnit slova na správná místa nám dalo trochu zabrat. Ale zvládli jsme to a diskutovali jsme o významu slov a vět a myšlenkách autora. Napsali jsme si i krátkou úvahu na téma CIVILIZACE.

Rychloportréty

Na dnešní výtvarce jsme se hodně nasmáli... Rozdělili jsme se na dvojice - turistu a portrétistu. A během velmi krátké doby jsme měli za úkol portrétovat turistu. A pak se role obrátily...

Obrázky byly opravdu povedené.

Podívejte se sami:

Společná páteční výprava

Adaptační týden jsme ukončili společným výletem. Naplánovali jsme cestu pěšky, chtěli jsme se vydat do Kolína a projít naučnou stezku Borky.

Celou plánovanou trasu jsme nezvládli, protože jsme cestou hráli hry, běhali, soutěžili, užívali si workout hřiště, ... ale i tak jsme nachodili kolem 15 kilometrů - a zpátky se vrátili vlakem.

Měli jsme s sebou i Janu, novou paní učitelku na tělocvik. A tak jsme se seznámili ještě před první hodinou. Podívejte se na fotky:

Pokračujeme s poznáváním nás samotných

I dnes jsme pokračovali v aktivitách na seznamování a spolupráci. Ve dvou skupinách jsme pomocí nejrůznějšího materiálu (provázek, modelína, karton, sponky, papíry, lepidlo, bublinková folie apod.) sestavovali lidskou bytost, která navštěvuje naši školu.

Nebylo to jednoduché, domluvit se na spolupráci. Řekli jsme si pak v kruhu o tom, jak se nám pracovalo, co se nepovedlo, kde se práce nedařila, co bychom mohli udělat jinak... Emoce, emoce, emoce. Smích, radost i slzy dojetí.

Po svačině jsme pokračovali s hraním venku. Došlo i na Království. Ale hlavně jsme se zaměřili sami na sebe. Jak si pomoci ve skupině, abychom zvládli úkol? Co nám pomůže? Co když zapomeneme na někoho ve skupině? Jak dát síly dohromady, abychom dokázali to, co máme splnit? 

Další fajn den je za námi. A zítra se těšíme na společný výlet. A od pondělka jedeme podle rozvrhu... :) 

Podívejte se na fotky z dnešního dne:

Seznamujeme se...

Dnes jsme zahájili náš adaptační kurz na druhém stupni. Setkáváme se v tomto složení poprvé, proto jsme dnešní den strávili povídáním, kooperativními hrami a seznamováním. 

Jak celý den probíhal?

V ranním kruhu jsme si řekli, jak jsme strávili léto, co jsme viděli, zažili, co nás nadchlo a co zklamalo. A pak jsme si zkusili aktivitu ČTYŘ ROHŮ. Každý zapsal čtyři informace o sobě, z nichž jedna nebyla pravdivá. Ve dvojicích jsme zkoumali, která to je. A bylo to překvapující zjištění!